1. Успіх — це всього 10% здібностей, таланту, удачі та 90% щоденної праці. Не сподівайся, що зовнішнє незалежне оцінювання скасують, так як державну підсумкову атестацію для 9-х та 4-х класів в цьому році. Іншими словами, починай готуватись зараз, а не відкладай до останнього, покладаючись на удачу чи ще на щось. Пам’ятай, що тільки власна щоденна праця приведе тебе до справжньої перемоги.
2. Дізнайся про дати всіх іспитів та запиши їх, щоб вони потім не підкрались до тебе несподівано.
3. Навчайся в чистому приміщенні. Забери зі столу все зайве. Також не забувай про добру освітленість кімнати.
4. Під час навчання не вмикай телевізор, не заходь у соціальні мережі та не слухай музику. Це відволікає та не дає сконцентруватися на головному. Займайся в спокійній, тихій обстановці. Це допоможе краще все запам’ятати.
5. Використовуй підручники, посібники і довідники, рекомендовані до іспитів. Адже у них більше потрібнішої інформації стосовно певного предмета.
6. Якщо є можливість, то відвідуй додаткові курси або займайся з репетитором. Вони допомагають краще зрозуміти і розібратись в певному матеріалі.
7. Ніколи не зубри. Адже це не тільки довго, але і не надійно. Варто перенервуватись, забути бодай одне слово — і весь визубрений текст вийде із голови. Краще намагайся зрозуміти, осмислити матеріал. Бо набагато легше запам’ятати те, що розумієш.
8. Не забувай при вивченні матеріалу складати до нього план, схему, писати конспект, виділяти головне. А якщо текст має великий обсяг, то розбивай його на декілька уривків. А потім спробуй передати і узагальнити основну думку кожної частини однією фразою.
9. Спробуй запам’ятовувати дати, уявивши їх у незвичному вигляді. Наприклад, сяючі цифри на тлі нічного неба.
10. Не тримай знання в собі. Поділись ними з рідними, друзями чи навіть з домашніми улюбленцями. Або просто стань перед дзеркалом і почни переказувати те, що тільки що прочитав. Так ти краще запам’ятаєш.
11. Обов’язково чергуй заняття та відпочинок. 40-45 хвилин занять, а потім 10-15 хвилин перерви. Під час відпочинку роби гімнастику для очей.
12. Дотримуйся режиму дня. Чергуй розумову діяльність з фізичною. Виділи час на прогулянку, заняття спортом, допомогу вдома. Спи 8-9 годин, особливо в ніч перед іспитом. У людини, яка добре виспалася, голова працює краще. Харчування має бути 3-4 разовим, калорійним, багатим на вітаміни. Обов’язково поснідай в день тестування. Це допоможе тобі легше зосередитись і згадувати інформацію.
13. Перед офіційним тестуванням намагайся пройти якомога більше уже опублікованих в Інтернеті тестів. А якщо є можливість, то обов’язково зареєструйся на пробне ЗНО. Воно допоможе тобі попрактикуватися в заповненні бланків відповідей, ознайомитися з різними формами тестових завдань, а також психологічно адаптуватися до основної сесії зовнішнього незалежного оцінювання.
14. Забудь про шпаргалки, вони не надійні як і зубріння.
15. Приходь в місце, де буде проходити іспит, заздалегідь. На 10-15 хвилин раніше, щоб встигнути зібратися з думками.
16. Візьми з собою на іспит пляшку з водою.
17. Під час тесту ніколи не залишай питань без відповідей. Навіть якщо ти не знаєш правильної відповіді, то спробуй підключити інтуїцію та вибрати найбільш імовірний варіант.
18. Не забудь перевірити роботу перед здачею.
19. Якщо дуже хвилюєшся, то помолись Богу. Може, й допоможе.
20. Завжди будь позитивним!

Сподіваюсь, ці поради були для тебе корисними. Бажаю тобі не втратити здоровий глузд та успішно скласти всі іспити!

Валерія ЄЙНИКОВА,

випускниця Школи універсального журналіста на базі НаУ “Острозька академія”,

Одеська область

Джерело фото: https://dialogueparty.site/article/view/zno-2020-vdoma-yak-prohoditimut-testuvannya/

The post 20 порад, які допоможуть успішно скласти ЗНО-2020 appeared first on Я - журналіст.

Поговоримо про мистецтво. Про драму. П’єса «Як навчити ведмедя співати, синицю плавати і вовка літати». До чого тут біологія, здавалось би. Але! Сенс є. Цей витвір драматургії=сучасній картині освіти в Україні.

Освіта – «престиж», «без неї ніяк».

Вчителі – «приклад для наслідування», «наставники».

Оцінка – «показник розуму».

Чи досі це так?

Всі впізнають зараз слова своїх вчителів. Або ж згадають якусь власну шкільну історію. Я в цьому впевнена на всі 101%. Перевіримо?

1.«А голову ти вдома не забув?», «Всі підуть стрибати з даху і ти підеш?», «Скажи в голос, і всі посміємось»

Давайте почнемо будувати хорошу освіту без цих глузливих висловів. Вони, ніби передаються від одного вчителя до іншого у спадок, як сімейна реліквія. Чи не так?

2. «Маленький конспект, тому сьогодні лише 10 балів»

Це історія про мене і урок якогось там предмету.

У мене був змістовний конспект на 2 сторінки, але «це було замало». Кількість=якість? Така логіка? Вчителька навіть не прочитала його, просто прогортала сторінки, рахуючи їхню кількість. Я могла написати конспект на 4, та хоч 10 сторінок, переписуючи один і той самий абзац по 200 разів. Але був би в цьому сенс? Тоді про яке бажання до навчання можна говорити?

3.ЗНО.Ох, ці страшні 3 букви.

Скільки страху вони викликають в учнів. Чому цей, здавалося, звичайний іспит перетворився у якийсь культ? Хтось починає готуватися ще з 5 класу, перечитуючи усі конспекти, повторюючи відміни іменника з української мови, закони Ньютона з фізики і координати нульового меридіану з географії. А інші тим часом вигадують стратегію і план під назвою «Як списати на ЗНО?». А є й такі, хто дізнається про дати проведення ЗНО за тиждень і ,на диво, зовсім не хвилюються. Що я можу сказати про них? Щасливі люди…

4. Некваліфіковані вчителі.

Зараз буде гірка і зовсім неприємна правда. Але вона має тут бути. Її мають почути.

Щодня я і не лише я(на жаль), спостерігаємо за цим.

«Не хочу сьогодні проводити урок у цьому 9-Б, тому ввімкну їм на цілий урок якесь відео на цю тему, а потім дам їм самостійну».

Урок англійської мови:

-Вибачте, а як перекладається ось це слово?

-Я не знаю, подивись у Google Перекладачі.

Через 10 хвилин:

-Я не задоволена вашими результатами, ви не знаєте переклад елементарних слів!

Висновки робіть самі.

5. Стереотипи from СРСР

Вони живуть і «процвітають» всюди.

Ми переписуємо цілими уроками конспекти з книги, хоча можна ж це розібрати усно,почати живу дискусію. «Бо ж може прийти перевірка!»

Всі ми маємо одночасно знати всі хімічні елементи, формули з фізики, ідеально декламувати вірші та ще бігати, як олімпійські чемпіони. Якщо ти не відмінник-ти невдаха і нічого не досягнеш в житті. І тут виникає запитання. Чи був Стів Джобс відмінником в школі? А якщо згадати Ейнштейна? Вони були геніями у своїй сфері діяльності. Вони зосереджували всі свої сили на чомусь одному, на тому, що в них виходило, що їм подобалось і водночас могло бути корисним у майбутньому. Чи варто їм було бути відмінниками і «улюбленцями» вчителів? Що було б, якщо би вони витрачали свій час на вивчення усіх предметів?

6. «Репетитори». Чому вони виникли?

Не знаю, чи це слово лексично правильне, але у учнів 11 класів воно вже стало загальновживаним і промовляється частіше, ніж «сніданок», «відпочинок» і «вихідні».

Якби вчителі були б дійсно професіоналами, то чи потрібні б бути дітям 1627638 додаткових занять щодня?

Здається, що це стало просто вигідним для обох сторін. Вчителі «сильно не напружуються» на уроках, а репетитори доробляють їхню роботу. Просто бізнес і нічого особистого.

7. Чому немає НУШ для старшої школи?

НУШ- крута ідея, підтримую її на всі 100! Але… Виходить так, що ми створюємо всі умови(та навіть більше!), вдосконалюємо систему освіти ЛИШЕ для тих дітей, кому пощастило народитись у час, коли влада «почала серйозно братись за покращення умов навчання». Але вони забули про тих, кому не пощастило народитись в еру НУШ. Тому все, надії втрачені, до нас вже нікому немає діла, у них з’явився новий предмет для експериментів…

8.Програма складена тими, хто ніколи раніше не викладав у школі

Іноді виникає запитання. Сучасна програма-це щось типу марафону під назвою «встигнути опрацювати якнайбільшу кількість інформації за один навчальний рік»? Україна хоче встановити новий рекорд?

10. Шкільні олімпіади як окремий вид мистецтва

Я вірила в це. Я вірила у їхні слова, думала, що там усі рівні і усе чесно. Але… Коли побачила на власні очі ось цю люту несправедливість… Бажання зникло за секунду, а віра у нашу справедливу і «некорупційну» освіту ще швидше, хоча, куди вже й швидше…

9.Але ж школа-це не лише про навчання, це про життя

Ми вчимо не лише таблицю множення, карту світу чи формули з фізики. Не можна забувати про перше «серйозне» кохання, про ці листування на маленьких папірцях, ці погляди…. А перші труднощі і проблеми? Як приховати від мами першу двійку? Або як встигнути виконати все домашнє завдання, а ще й на гурток і до друзів встигнути? Як це «списувати» у одного відмінника на перерві вправу? Ми стаємо наполегливими, цілеспрямованими та й самостійними, бо сам не подбаєш про себе-ніхто цього не зробить.

У школі у нас завжди з’являються нові знайомства, це факт. І саме в цей час ми дізнаємось, що таке щирість і взаємопідтримка у дружбі, а що таке підлість. Вона вчить нас жити у соціумі, налагоджувати стосунки з людьми, якими би вони не були, відчувати їх.

Тому школа впливає на наш характер неабияк, вона формує нас вже як особистість, а не просто як якогось Сашка з 3-А чи Б класу.

У мене таких історій ще купа, але потрібно ще з цими розібратись до кінця. У нас є над чим працювати. Наша майбутня освіта-це злагоджена робота усіх 4 сторін проблеми: влади, батьків, вчителів і дітей.

Влада має надавати усі потрібні ресурси й просто дослухатися до думок простого народу, бо хто ще скаже правду, як не він.

Батьки мають бути готовими плідно працювати зі своїми дітьми, бо школа не виховує, а направляє дітей на правильний життєвий шлях. Батьки, вчитель вам не ворог, він просто хоче допомогти.

Вчителі мають згадати, що їхня робота-це не сидіти й годинами заповняти журнал чи перевіряти зошити. В учня з вчителем має виникнути нерозривний контакт. Учні мають побачити у вас лідера і наставника. Треба зробити так, аби на запитання: «Хто твій кумир?», діти частіше відповідали, що це їх вчителі, а не голівудські зірки.

Ну і діти. Що ж ми маємо зробити? Ох, наша місія найважливіша. По-перше, учні мають згадати, що школа- це не в’язниця. По-друге, ми маємо їх усіх підтримувати, показати, що для нас це дійсно важливо. Якщо вони побачать наш запал, нашу ініціативність, то повірте, що ми «отримаємо» хорошу освіту швидше, ніж уявляємо!

І пам’ятайте.

Учні – це лише 20% нашого населення, але точно 100% нашого майбутнього! (Джерело фото – https://kiev24.ua/news/v-podolskom-rayone-rekonstruiruyut-spetsializirovannuyu-shkolu-114-13688).

Дар’я МАЛЬКО,

випускниця Школи універсального журналіста на базі НаУ “Острозька академія”,

Ужгород

The post Чи є сенс ходити до школи? appeared first on Я - журналіст.

1. Пам’ятай, що після іспитів життя не закінчується. Вся інформація, яку ти вивчаєш, необхідна тобі безпосередньо для життя після школи. ЗНО та ДПА лише перевіряють ґрунтовність твоїх знань. Тому вчи, уявляючи, як ти вже використовуєш цей матеріал та отримуєш за це гроші.
2. Вчи – відпочиваючи. Іноді набагато продуктивніше готуватися з другом у кав’ярні, аніж «зубрити» вдома. Дискусія з однокласником на цікаву тему з історії чи літератури за чашкою чаю допоможе тобі засвоїти матеріал на всі 100%. Більш того, ти ще й навчишся вміло підбирати аргументи для висловлення своєї думки.
3. Повторюй вивчене. Часто буває, що з того, що ти ще минулого тижня знав ніби на «відмінно», сьогодні вже й слова сказати не можеш. Коли відкриваєш конспект, спочатку повтори якусь із попередніх тем, а вже потім переходь до нової.
4. Цікався тим, що вивчаєш. Не секрет, що окремі теми, які необхідно знати, відверто нудні. Проте спробуй і в них знайти щось цікаве та корисне для себе. Уяви, як ти це можеш використати у житті. Занурся з головою в те, що вивчаєш.
5. Жартуй та смійся. Не можеш запам’ятати? Пожартуй з цього! В соціальних мережах, зокрема в Instagram, є чимало мемів. Я впевнена, що ти їх бачив. Спробуй і ти вигадати щось своє! Проведи паралель.
6. Займайся регулярно. Намагайся кожного дня виділити собі час для вивчення предметів, з яких ти складаєш іспит . Якщо ж сьогодні бажання щось робити зовсім немає – влаштуй вихідний ! Але пам’ятай: без діла слабіє сила.
7. Будь впевнений в своїх силах. Не хвилюйся. Усміхнись . Складеш на якнайкраще!

    

   Яна ШУЛЯК,

випускниця Школи універсального журналіста на базі НаУ “Острозька академія”,

Житомирська область

Джерело фото: https://kievtest.org.ua/

The post ЗНО та ДПА без хвилювань: 7 правил ефективної підготовки appeared first on Я - журналіст.

Процедура реєстрації на ПЗНО чітка і зрозуміла, учні спокійно можуть зробити усе самостійно. Зареєструвавшись, ви отримуєте доступ до особистого кабінету, куди буде надходити уся необхідна інформація.

Перше ПЗНО – з української мови та літератури, яке цього року проходило 24 березня. Побувавши на цьому екзамені у місті Вараш Рівненської області, я можу впевнено сказати, що вчителі ставляться до цього дуже відповідально, максимально стараються наблизити умови до реального ЗНО, що не може не тішити. Ретельно перевіряють документи (до речі, на ПЗНО потрібно брати документ, що засвідчує особу і запрошення-перепустку), зачитують інструктаж, відповідають на запитання і уважно слідкують за порядком. Щодо завдань, то цього року за рівнем складності вони були схожі на завдання ЗНО, тобто не легкі, але й не надзвичайно складні. Чи варто йти на пробне ЗНО з української мови та літератури? Більшість учнів, які пройшли його цього року, впевнено сказали так, тому що одному не вистачило часу на твір, інший не розумів, як заповнювати бланки, тобто ПЗНО допомагає уникнути багатьох помилок на справжньому ЗНО.

Тепер про інші предмети, ПЗНО з яких проходило 31 березня. Цього року були внесені певні зміни до ЗНО з іноземних мов, а саме додання частини «Аудіювання», тож, відповідно, на пробному екзамені теж мали бути ці завдання. Багато учнів міста Вараш здавали ПЗНО з англійської мови, яке проходило у місті Сарни. Тут виникли певні проблеми, які не просто обурили багатьох , а й завадили належному виконанню усіх завдань. Запис з аудіюванням був готовий не до кінця, тобто замість необхідних 26 хвилин учні прослухали лише 17. Відповідно, виконання третього завдання було неможливим, адже потрібний фрагмент тексту для прослуховування був просто відсутній. ЛРЦОЯО офіційно вибачився за незручності і виклав аудіозапис  в інтернет, щоб учні могли пройти завдання самостійно вдома. Тут виникає питання щодо основної сесії ЗНО : що як такі проблеми виникнуть і тоді? До того ж, тести з аудіювання проводяться не в спеціальних лінгафонних кабінетах, а в звичайних класах, де сторонні звуки можуть завадити почути необхідну інформацію. Відверто кажучи, аудіювання на ПЗНО 2018 було досить невдалим. Решта завдань були зрозумілі  і не викликали питань.

Отже, ПЗНО: так чи ні? Вирішувати тільки Вам, але пробний екзамен – це хороша нагода перевірити рівень своїх знань. А зараз залишається лише побажати всім удачі на ЗНО, яке розпочинається з 22 травня. Хай щастить!

Філадельфія ВАЙСЕР,

випускниця Школи універсального журналіста на базі НаУ “Острозька академія”,

м.Вараш, Рівненська область

Читайте також:

25 секретів успішного абітурієнта: як підкорити систему ЗНО?

ЗНО з історії України: секрет високого балу [ПОРАДИ]

Як отримати високий бал на ЗНО з англійської мови [+ПОРАДИ]

Джерело фото: http://favoritekiev.com/2018/02/09/zmnili-pravila-priyomu-dtey-do-shkoli.html

The post Пробне ЗНО-2018: очікування і реальність appeared first on Я - журналіст.