В последнее время всё чаще школьники жалуются на недостаток времени. Некоторые взрослые утверждают, что это происходит из-за зависимости детей от социальных сетей, но сами подростки так не считают.
Есть ученики старшей школы, которые стараются планировать свое время, но несмотря на это, им приходится ложится спать около полуночи и вставать в шесть или семь утра. Уроки занимают около семи с половиной часов ( 8 уроков по расписанию). После учебы большинство идут на дополнительные занятия, а возвращаясь домой, выполняют домашнее задание. Так, если уроки начинаются в 8:30, заканчиваются они в 16:05, далее около двух часов дополнительные занятий – 18:00, позже два-три часа на домашние задания. Итого «обучение» подростка заканчивается в девять вечера (без учёта перекусов, дороги домой и на занятия).
По рекомендациям специалистов, за час до сна следует «успокаиваться» и уменьшать мозговую деятельность. Также, считается, что более полезный сон – сон до полуночи из-за большего количества мелатонина.
Если же добавить уже к полученным девяти часам вечера тридцать минут на ужин и обед, около 20 минут на дорогу из школы – выходит практически 22:00.
Все расчеты были проведены без учёта тренировок и секций, которые посещают ученики. Таким образом, школьник не может, даже максимально распределив свое время, полноценно отдохнуть и выспаться.
Как прокомментировалп Лилия Гриневич вопрос школьницы в сюжете « Віч-на-віч з міністром» канала 1+1, что в процессе пересмотра программ для учеников 10-11 классов была цель сделать образование более профильным.
К сожалению, на данный момент, у учащихся 10-х классов, не зависимо от профиля, одинаковый перечень «не профильных» предметов. Нагрузка у математического и гуманитарного класса отличается лишь количеством часов математики и иностранных языков, остальные предметы в обоих классах читаются одинако.
В самом критическом состоянии оказываются ученики, претендующие на оценки четвертого уровня (10-12) по всем предметам. Это происходит даже не из-за известного всем комплекса отличника, а из-за желания получить высокий средний балл аттестата, играющий роль при поступлении. Особенно важно становится это в последние годы, когда количество бюджетных мест сокращается без учёта учеников со льготами, освобождённых от экзаменов и т. д. В такой ситуации, поступить в желаемый ВУЗ даже с 185+ баллами за ЗНО – сложно.
Выходит, что для того чтобы получать оценки третьего и четвертого уровня, ученик должен проводить более двенадцати часов в сутки учась. Именно из-за этого некоторые школьники забрасывают учебу и «наслаждаются» жизнью или же учат не все предметы, чем вызывают недовольство педагогов-предметников.
Можно сделать вывод, что вина в нехватке времени лежит не только на самих подростках, а и на системе образования.
P.S. Детство ведь слишком коротко, чтобы тратить все его только на учебу.
Марія ГУРТОВА,
випускниця Школи універсального журналіста на базі НаУ “Острозька академія”,
Харків