На вибір улюбленого предмета в школі впливають декілька факторів: вчитель, хист учня, програма, викладення матеріалу. Вчитель впливає на викладення інформації тому, що ту саму інформацію можна подати різними способами. Також впливає лояльність вчителя до учня. Вчитель може як допомагати учням та робити “поблажки”, так і просто читати лекції та іти за програмою без зацікавлення учнів. Найбільшу роль грає хист учня до предмета. Це може передавитися генетично або зацікавленістю дитини в предметі, програмі.
Я не маю улюбленого предмету, тому що я не знаю, що мені найбільше подобається. Я маю хист до спорту, англійської мови, геометрії, алгебри, географії, також подобається читати книжки. Але я люблю українську літературу, а зарубіжну не сильно, тому що вчитель наче і нормальний, але дуже велику увагу звертає на письмові роботи, на суть твору, мистецьку добу, а не на сам твір. І я не завжди розумію написання деяких творів, таких як поеми, вірші, міфи – адже вони написанні такою мовою, що важко зрозуміти, про що ідеться. Також мені подобається фінансова грамотність, а саме вчитель, адже вона розповідає про кризи, ситуацію у світі та багато чого цікавого.
Отже, улюблений предмет залежить від кількох факторів: вчитель, програма, хист. Я не маю улюбленого предмета, але мені подобається багато різних. Щоб бути чесним, мої п’ять улюблених предметів: англійська мова, фізкультура, українська література, алгебра, географія. Найгірші уроки, на мою думку — зарубіжна література, хімія, фізика.
Михайло Капац, випускник Школи універсального журналіста